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梁平:遙看千年民間事 請到這里觀“非遺”
作者:4150 創(chuàng)建時間:2014-07-15 11:31:00


梁平:遙看千年民間事 請到這里觀“非遺”

張亞飛 楊馨
 

梁平竹簾作品《溪山行旅圖》被中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心收藏

梁平木版年畫《加官進爵》
 


   歷史悠久、物產(chǎn)豐富、人杰地靈的梁平縣,是全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大縣。
  目前,梁山燈戲、梁平木版年畫、梁平癩子鑼鼓、梁平竹簾、梁平抬兒調(diào)5個項目已被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。此外,列入重慶市級保護名錄的有20個、縣級保護名錄的有86個。梁平已擁有國家級傳承人4名、市級傳承人33名、縣級傳承人91名。
  “保護、傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是梁平人的歷史責(zé)任。”梁平縣委書記蔣宜茂說,因此,近年來,縣委、縣政府一直在探索如何用最好的方式保護傳承祖先留下來的這些寶貴的文化財富。
  近年來,梁平縣積極探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護傳承方式方法,千方百計激發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)在活力。
  “用建傳承基地的方式,保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),收到了較好的效果。”梁平縣縣長吳盛海說,2011年,縣政府公布命名了梁平縣首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承基地10個、傳承實驗基地6個,以基地為載體,在保護的基礎(chǔ)上做好傳承工作。
  梁平縣探索的保護和傳承“非遺”方式方法重點在兩方面:一是從小學(xué)生開始,培養(yǎng)傳承人。在縣里命名的基地中,其中6個傳承實驗基地均為縣內(nèi)的中小學(xué)校。二是發(fā)展“非遺”文化的生產(chǎn)性保護,用生產(chǎn)性的方式來讓“非遺”產(chǎn)生經(jīng)濟效益,用效益來保護和傳承好“非遺”。
  全國最大的“非遺”縣,探索出了最好的保護傳承方式。

  文化與教育相融合 保護與傳承共互動

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,最重要的保護基礎(chǔ)是要有傳承人。因此,培養(yǎng)出一批又一批的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人是奠定好保護與傳承的基礎(chǔ)。
  “在培養(yǎng)人才中,我們堅持文化與教育相融合,保護與傳承共互動。”梁平縣委宣傳部負責(zé)人說,從小孩子抓起,讓梁平的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后繼有人。
  在培養(yǎng)“非遺”傳承人中,梁平縣文化主管部門和教育部門建立了文化與教育的聯(lián)姻機制,讓傳統(tǒng)文化在校園這塊熱土上生根發(fā)芽。

  16個傳承實驗基地
  培養(yǎng)了上萬名“非遺”傳承人

  今年5月下旬,梁平禮讓鎮(zhèn)來寶小學(xué)舉辦藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的主要內(nèi)容是以梁平的國家級和市級“非遺”項目癩子鑼鼓、梁山燈戲、草把龍、劃彩龍船等進行創(chuàng)作的節(jié)目。
  禮讓鎮(zhèn)是縣里命名的梁平癩子鑼鼓的傳承基地。自成為傳承基地后,鎮(zhèn)里聘請了市級代表性傳承人賀志燦為指導(dǎo)老師,定期到鎮(zhèn)綜合文化站和小學(xué)、幼兒園等教授鑼鼓技藝,并自編自創(chuàng)了200多首符合時代特色的新鑼鼓引子。同時,組建了幼兒、少兒和女子癩子鑼鼓隊,這些隊伍多次到市內(nèi)外表演展示。
  目前,經(jīng)常參與癩子鑼鼓活動的已有2000多人。來寶小學(xué)藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作的這臺“非遺”節(jié)目,就是這些新的傳承人經(jīng)過4個多月精心排練而成。
  “從2011年開始,我們就開始以傳承基地的方式,探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承的方式方法。”梁平縣委宣傳部負責(zé)人說,縣政府首批公布命名了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承基地10個、傳承實驗基地6個,其中6個傳承實驗基地都在縣內(nèi)的中小學(xué)校內(nèi)。
  在文化與教育相融合培養(yǎng)傳承人中,梁平縣文保中心與學(xué)校一起,通過開展“非遺”文化展覽、進行學(xué)校教師傳承人培訓(xùn)、“非遺”文化進校園等活動,在學(xué)生中培養(yǎng)保護和傳承“非遺”的意識,培養(yǎng)傳承人。
  與此同時,還通過編輯“非遺”鄉(xiāng)土教材的方式,把“非遺”文化融入教育中。目前,已編輯梁平癩子鑼鼓、梁山燈戲等多個國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的鄉(xiāng)土校本教材,培養(yǎng)了上萬名“非遺”學(xué)生傳承人。

  讓“非遺”走出梁平
  在互動中實現(xiàn)保護傳承

  在保護與傳承中,梁平縣文化主管部門還與學(xué)校一起,讓學(xué)生帶著“非遺”走出校園,走向了縣、市乃至全國的各個舞臺,在互動中實現(xiàn)保護與傳承。
  梁平縣實驗小學(xué)是梁平縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梁平木版年畫的傳承實驗基地。近兩年來,學(xué)校在全面推行素質(zhì)教育中,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入美術(shù)教育教學(xué)中,打造出校園特色文化。
  在梁平縣文化主管部門的幫助與支持下,實驗小學(xué)組織梁平木版年畫市級傳承人莫紹萍以及其他愛好梁平木版年畫的美術(shù)教師,對這一瀕臨失傳的民間美術(shù)文化進行開發(fā)、傳承、研究。
  在繼承發(fā)揚木版年畫的基礎(chǔ)上,學(xué)校還發(fā)展起來一種既有梁平年畫獨特的鄉(xiāng)土氣息,又有稚趣天然風(fēng)貌的兒童畫——梁平少兒年畫。這一保護和傳承方式,不僅讓梁平木版年畫的傳承與美術(shù)教育結(jié)合起來,探索出一種梁平年畫傳承模式,還豐富了梁平年畫的內(nèi)涵,培養(yǎng)出一大批少兒年畫新人,為梁平木版年畫的傳承輸送了一批批年輕的人才。
  如今,實驗小學(xué)的少兒年畫在專家的指導(dǎo)關(guān)懷下,創(chuàng)作隊伍不斷壯大,藝術(shù)創(chuàng)作取得豐碩成果,并走出了學(xué)校,走出了梁平。
  截至目前,實驗小學(xué)有57件少兒作品獲PHE國際青少年書畫大會金、銀、銅獎和優(yōu)秀獎,68件學(xué)生作品獲教育部、中國教育學(xué)會、中央教科所舉辦的全國兒童繪畫大賽一、二等獎,2件作品通過了全國小學(xué)美術(shù)編委會審定入編人美版《美術(shù)》教材,38件作品及事跡被《光明日報》、《美術(shù)大觀》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等國家、省市級報刊網(wǎng)專版介紹和報道,還有2件作品被中國郵政局制成郵票全國發(fā)行。
  傳承“非遺”文化也有效地促進了學(xué)校的特色教育。實驗小學(xué)先后被中國教育學(xué)會評為“藝術(shù)教育特色單位”,被重慶市文化廣電局命名為“重慶市十佳特色文化校園”。 其研究的課題《梁平年畫傳承與育人研究》成功申報為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃中教育部的重點課題。
  禮讓鎮(zhèn)來寶小學(xué)是梁平縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梁平癩子鑼鼓的傳承實驗基地。在傳承實踐活動過程中,學(xué)校先后組建了癩子鑼鼓普通班、傳承班和精英班。截至目前,參加學(xué)習(xí)的學(xué)生有幾千人。
  來寶小學(xué)還編寫了校本課程《癩子鑼鼓曲譜》,并以音樂課堂教學(xué)為突破口,把梁平癩子鑼鼓的實踐教育活動納入音樂課程計劃,在三年級至四年級學(xué)生每周的兩節(jié)音樂課中,安排一節(jié)癩子鑼鼓訓(xùn)練課,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握梁平癩子鑼鼓古典譜、現(xiàn)代譜等基本樂譜的運作要領(lǐng)和技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,使同學(xué)們在音樂課堂與梁平癩子鑼鼓一同成長。同時,還利用每周2個下午對學(xué)生進行每天1小時的分組輪流指導(dǎo)。
  如今,來寶小學(xué)傳承的癩子鑼鼓已走出校門,走向全國,不僅在縣里的搶彩展演賽中獲得金獎,癩子鑼鼓傳承班的孩子們還登上了情系汶川中外青少年“心連心”夏令營活動的舞臺,并登上了中央電視臺的大舞臺進行展演。

  在利用中保護 在發(fā)展中傳承

  在利用好“非遺”的基礎(chǔ)上做好保護,在發(fā)展“非遺”的生產(chǎn)性保護中實現(xiàn)更好的傳承。這是梁平縣在保護和傳承物質(zhì)文化遺產(chǎn)中探索出的又一重要路徑。
  “在利用中保護,在發(fā)展產(chǎn)業(yè)中實現(xiàn)傳承,不僅有效地保護了非物質(zhì)文化遺產(chǎn),還讓‘非遺’產(chǎn)生經(jīng)濟效益。”梁平縣委宣傳部負責(zé)人說。

  把“非遺”作為職業(yè)技能

  把“非遺”作為一項職業(yè)技能,傳承給職校學(xué)生,使其成為學(xué)生掌握的一項技能,并在利用“非遺”中實現(xiàn)了更好的保護。
  梁平職業(yè)教育中心把保護傳承“非遺”與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有機地結(jié)合起來,開設(shè)梁平縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——梁平竹簾專業(yè)班,培養(yǎng)竹簾制作工藝傳承人。
  2011年5月,梁平職教中心將梁平竹簾制作工藝作為特色專業(yè),引進課堂,在全校職高生中嚴(yán)格篩選,組建了近50人的民族文化遺產(chǎn)專業(yè)班,聘請了梁平竹簾國家級傳承人牟秉衡、市級傳承人陸小剛及本校美術(shù)教師蔣昌勝、徐遠芳等為竹簾專業(yè)課教師,培養(yǎng)竹簾制作專業(yè)人才。
  在培養(yǎng)專業(yè)人才中,學(xué)校新建了近500平方米的竹簾實作生產(chǎn)車間,購置了全套竹簾生產(chǎn)設(shè)備,建起竹簾生產(chǎn)基地,讓學(xué)生在實作中掌握技能,成為合格的“傳承人”。
  學(xué)校為增強梁平竹簾這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自身傳承造血功能,成立了職教中心非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研發(fā)促進會,運用校企融合、旅游文化、現(xiàn)代裝飾和禪宗文化等資源,讓梁平竹簾走上了產(chǎn)業(yè)化、多元化的可持續(xù)發(fā)展之路。研發(fā)促進會的研發(fā)人員根據(jù)市場的需求,對梁平竹簾的生產(chǎn)工藝、包裝、品種和銷售的各個環(huán)節(jié)進行了深度研發(fā),使梁平竹簾品種更豐富、產(chǎn)品更齊全、藝術(shù)品位更具“皇家”氣息。
  梁平職教中心利用“非遺”不僅培養(yǎng)了人才,還使梁平竹簾的產(chǎn)品更好地走向了市場,先后推出了“天下第一簾”、“禪宗文化簾”、“現(xiàn)代裝飾簾”等系列竹簾特色產(chǎn)品,很受市場歡迎。
  利用“非遺”實現(xiàn)了更好的保護,在教育部主辦的“全國職業(yè)院校”特色專業(yè)學(xué)生技能作品展洽會上,梁平職教中心的10名學(xué)生現(xiàn)場制作的“天下第一簾”系列作品被評為一等獎。學(xué)生制作的多幅作品被多個國家的收藏家收藏。

  抓好“非遺”特性保護

  “只有發(fā)展,才能傳承。”梁平縣委宣傳部負責(zé)人說,抓好“非遺”項目的生產(chǎn)性保護,就是最好的傳承。
  在傳承中,梁平縣扶持企業(yè),提高“非遺”生產(chǎn)性保護的經(jīng)濟效益。
  國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梁平竹簾是手工藝產(chǎn)品,要經(jīng)過99道工序才能制作完成,傳承的難度很大。
  “提高這一項目的經(jīng)濟效益,傳承不僅不難了,還得到了發(fā)展。”梁平縣文化部門相關(guān)負責(zé)人介紹,目前,在生產(chǎn)性保護的推動下,梁平的竹簾工藝廠已發(fā)展到4家,年產(chǎn)值上千萬元。
  在生產(chǎn)性保護的發(fā)展中,竹簾傳承者還創(chuàng)作出竹簾畫,提高藝術(shù)和經(jīng)濟價值。由梁平一位竹簾畫作者創(chuàng)作的《溪山行旅圖》被國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心以4.8萬元價格收藏;梁平創(chuàng)作的《清明上河圖》、《長江三峽》等多幅竹簾畫作品在全國工藝品博覽會上獲得金獎。2米以上的寬幅竹簾俗稱巨幅竹簾,因多次為北京人民大會堂和釣魚臺國賓館所珍藏而蜚聲海內(nèi)外,朱德元帥稱其為“天下第一簾”。為防止寶貴的民間藝術(shù)失傳,已70多歲、參加過人民大會堂和釣魚臺國賓館巨幅竹簾制作的方順康老師傅帶領(lǐng)一幫徒弟,歷時約6個月,制作出了一幅寬2米、高3.88米的巨幅山水竹簾畫,并代表重慶市在北京展覽館舉辦的有30多個省市和50多個國家參加的中國首屆集藏博覽會,成為包括新華社等眾多媒體報道的焦點。
  在生產(chǎn)性保護過程中,梁平竹簾成功申請到國家地理商標(biāo)。目前,梁平的幾家竹簾工藝廠已開始使用這一商標(biāo)。
  目前,梁平的一批“非遺”項目已成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重點項目。縣里成功申報了梁平竹簾、梁平木版年畫兩個文化產(chǎn)業(yè)重點項目,建立起梁平竹簾、梁平木版年畫的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)基地。
  生產(chǎn)性的保護使梁平的“非遺”在得到傳承的同時,也開始成為梁平的特色產(chǎn)業(yè),帶動農(nóng)民增收。
  張鴨子的獨特制作工藝已被列入市級“非遺”保護名錄,這一文化遺產(chǎn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中得到了傳承。目前,張鴨子公司在梁平工業(yè)園區(qū)內(nèi)建起食品園,在重慶及市外建起銷售網(wǎng)絡(luò),通過發(fā)展,培養(yǎng)出了一大批工藝傳承人,形成了年銷售額近3億元的一項產(chǎn)業(yè)。
  “目前,我們利用‘非遺’項目的生產(chǎn)性保護,已發(fā)展起文化企業(yè)379家、民間樂隊87家,文化產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值達7億多元。”梁平縣委宣傳部負責(zé)人說。

(來源:重慶日報)

(編輯:江曉雯)