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    文化是歷史的財富。一個民族，越是經(jīng)久不衰,其文化也就越是凝重深厚。中華民族五千年來所形成的文化，博大精深，蔚為壯觀。這是無數(shù)先人心智和精神的凝結(jié)，是我們承載下來接續(xù)下去的一筆無與倫比的財富;這是我們自我認同的精神標記，也是我們面向世界的精神旗幟。我們這個民族在歷史中成就了輝煌燦爛的文化，文化也在歷史中成就了我們這個偉大的民族。文化是無形的力量，無形勝有形。文化的力量深深熔鑄在我們每一個人的性格、意志、情感以及行動之中。它具有物質(zhì)力量難以匹敵的穿透力和耐久力，無影無蹤卻又無處不在。文化賜予了我們民族卓越的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，使我們面對磨難而能迎難而上、遭遇挫折而能越挫越勇。文化盤根錯節(jié)地扎在我們的心里，我們則悄無聲息地溶化在文化之中。

    文化不僅意味著過去，也意味著現(xiàn)在和未來。世界現(xiàn)代化的進程表明，文化是經(jīng)濟繁榮和社會進步的重要推動力量。當今世界，文化與經(jīng)濟政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，繁榮和發(fā)展社會主義先進文化具有全局性戰(zhàn)略性的地位和作用。我們必須從全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，從鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的高度，從加強黨的執(zhí)政能力建設的高度，充分認識發(fā)展社會主義先進文化的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，抓住重要戰(zhàn)略機遇期，深化改革，加快發(fā)展，大力繁榮社會主義先進文化。

    在2008年召開的兩會期間，來自全國各地的代表和委員們在關(guān)注國計民生的同時，也更多地關(guān)注投向了文化傳承和發(fā)展。大家更是對近期的文化熱點話題，例如建設文化名城，京劇進課堂等進行了討論，各抒己見。并對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，海外文化教育，保護地方語言等議題發(fā)表了各自的建議。

    文化部認真辦好每一件政協(xié)提案

    文化部黨組高度重視政協(xié)提案的辦理，全國政協(xié)十屆一次會議以來，文化部共承辦政協(xié)提案494件，他們認真辦好每一件提案，通過承辦提案推動重點工作開展。

    “國家舞臺藝術(shù)精品工程”是我國政府扶持舞臺藝術(shù)生產(chǎn)的龍頭工程，自2002年實施以來，對于全國舞臺藝術(shù)創(chuàng)作與生產(chǎn)發(fā)揮了巨大的促進作用。但是，按照原計劃，精品工程的實施時間為五年，2006年應為最后一年。在政協(xié)十屆四次會議上，張新建、馬博敏、沈鐵梅、趙有亮等全國政協(xié)委員都相繼提出了“關(guān)于繼續(xù)實施國家舞臺藝術(shù)精品工程的提案”。文化部在辦理提案過程中，多次與政協(xié)委員聯(lián)系，聽取他們的意見。在制定“國民經(jīng)濟發(fā)展的第十一個五年發(fā)展計劃”征求意見時，文化部就此提出了把“繼續(xù)實施國家舞臺藝術(shù)精品工程”置于規(guī)劃重要位置的建議。

    政協(xié)第4037號“關(guān)于啟動20世紀主題性系列中國畫創(chuàng)造研究工程的提案”交給文化部承辦后，藝術(shù)司感到委員的建議非常好，在征求有關(guān)專家的意見后，將之定為“近現(xiàn)代(1840-2003年)重大歷史題材主題性美術(shù)創(chuàng)作研究工程”。經(jīng)過近一年時間的申報和遴選，目前已經(jīng)正式公布《國家重大題材美術(shù)創(chuàng)作工程創(chuàng)造者名單》，共有115名(組)創(chuàng)造者分別完成106個選題的創(chuàng)作，國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程辦公室已與創(chuàng)造者及其所在單位簽訂委托責任書。

    實踐證明，文化部通過采納吸收，統(tǒng)籌考慮委員們提出的切實可行的建議，實現(xiàn)了文化工作與承辦政協(xié)提案的和諧統(tǒng)一，也提高了承辦提案的水平。

    吳子嬰代表：讓華人孩子讀上“中國書”

    "國外華文教育無論在師資與教材上都很缺乏，一定要想辦法讓國外的華人孩子都能讀上"中國書"。"全國人大代表、浙江理工大學材料與紡織學院紡織材料實驗室主任吳子嬰說。

    身為海外歸僑的吳子嬰，深知海外華僑群體中的華文教育面臨的困難。據(jù)她調(diào)查，由浙籍僑領(lǐng)參與創(chuàng)辦、主要吸納浙籍僑胞子弟就讀的海外中文學校有100余所，可這些學校普遍存在教材緊缺、師資力量不足等困難。

    吳子嬰認為，海外華文教育是傳承和弘揚中華文化的重要方面。近年來，國家對推動海外華文教育越來越重視。"然而無論是在學校和教師的數(shù)量、教育方式上，都與海外華僑華人的要求有一定的距離。"

    吳子嬰希望國家的義務教育政策陽光能夠惠及海外僑胞學齡少兒群體上，她建議：一方面根據(jù)我國經(jīng)濟實力逐年上升的情況，加大對海外華文教育的經(jīng)費投入力度，一方面可采用國內(nèi)名校與海外中文學校建立聯(lián)系的方式，實行"一對一"幫扶。

    "更重要的是，國家積極組織派遣海外華文教育志愿者赴海外支教，志愿者應該是優(yōu)秀的在職或退休教師，或是經(jīng)過培訓具有教學能力的大學畢業(yè)生。"吳子嬰說。

    京劇進校園引委員熱議

    15首京劇唱段即將進入中小學生的課堂，在社會上引起了激烈的反響，出現(xiàn)不少質(zhì)疑聲。在昨天的全國政協(xié)小組討論會上，這個話題也成為文藝界委員們熱議的話題，3個小組討論會場上輪番想起了支持或是質(zhì)疑聲。

    梅葆玖 校園京劇應以傳統(tǒng)唱腔為主

    全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家、京劇大師梅蘭芳之子梅葆玖非常支持京劇向全國中小學生普及的舉措。他建議今后應該以京劇為主，地方戲為輔的方式推廣戲曲。

    對于目前教育部開列的15首必修京劇曲目，梅葆玖認為京劇的精華還在于那些傳統(tǒng)劇目。"中小學推行京劇課，應當是按一門學問課的方式上，更多地給學生們播放京劇名段、講解京劇的歷史，重要的是一種耳濡目染，而不要上成表演課。"

    吳江：中國文化被休克很久后反彈

    全國政協(xié)委員、中國京劇院院長吳江認為，文化從來都有著傾向性，現(xiàn)在的國學熱潮，正是中國文化被休克很久后的反彈，社會對優(yōu)秀文化的需求已經(jīng)體現(xiàn)出來。

    吳江委員說，作為音樂課的一部分，京劇進校園不是要培養(yǎng)票友、演員，而是要形成一種社會共識，一位在海外的華人告訴他的話讓他深有感觸:"京劇的音樂旋律是世界華人的國際歌，聽著這首歌，可以找到回家的路，可以找到同胞的門。"

    朱世慧：提議將京劇正名為國劇

    "我的家庭不是京劇世家，我之所以走上這條道路，是因為我小時候，父母都愛聽京劇，上學后老師也愛聽京劇，他們影響了我。"有著標志性光頭的朱世慧委員說起京劇進校園，表示非常擁護。他認為，中國人對精神世界的理想追求，忠孝仁義都滲透到一個個幾百年傳承下來的京劇曲目中。這些傳統(tǒng)文化是中國人的精神家園，要通過普及傳統(tǒng)文化培養(yǎng)我們的未來，而不是培養(yǎng)出一代代西化的中國人。朱世慧委員還表示他將提交提案，將京劇正名為國劇。

    代表委員建言：打造"書香中國" 讓文化搭臺又唱戲

    周萌代表 擴大紅色旅游影響力

    “吉安作為革命老區(qū)，優(yōu)勢是紅色精神，品牌是生態(tài)環(huán)境。按照政府工作報告的要求，我們有信心把革命老區(qū)發(fā)展的更快一些。”江西省吉安市市長周萌代表對記者說。

    愛國主義教育基地“一號工程”　　井岡山革命博物館的免費開放，吸引了更多的人來井岡山參觀學習，很大程度上也促進了紅色旅游的發(fā)展。紅色旅游的發(fā)展又豐富了愛國主義教育的內(nèi)容、增強了愛國主義教育的感召力和吸引力，愛國主義教育在紅色旅游的發(fā)展中不斷引向深入。發(fā)展紅色旅游、加強愛國主義教育是民心所向、千秋大業(yè)，關(guān)系到中華民族精神的弘揚，關(guān)系到社會主義核心價值體系的建立，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和黨的事業(yè)后繼有人。

    詹福瑞代表 打造一個“書香中國”

    “所有走進圖書館的人，無論地位、職業(yè)，都應得到一視同仁的服務。”國家圖書館館長詹福瑞代表說，國家應該在財政上支持所有圖書館對公眾全部免費開放，推動公眾的讀書習慣，提高公眾閱讀率，提升全民知識素養(yǎng)，打造一個書香中國。

    目前，國內(nèi)僅有國家圖書館、深圳圖書館等為數(shù)不多的幾家圖書館是免費提供服務，包括辦證、寄存包裹、上網(wǎng)查閱等。

    詹福瑞代表認為，圖書式的閱讀是參與式的創(chuàng)作，是一種精神上的操練。

    趙建才代表 讓文化搭臺又唱戲

    “文化也能唱主角。”鄭州市市長趙建才代表說，過去我們老說“文化搭臺、經(jīng)濟唱戲”，文化總是處于一種從屬地位，而實際上文化自身也能“唱戲”，直接創(chuàng)造價值。

    鄭州市近年來在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)方面做了嘗試，《禪宗少林》音樂大典僅2007年就吸引觀眾20萬余人次，收入達1500萬元。“這些作品在普及科學知識、促進社會主義核心價值體系建設等方面發(fā)揮了不可替代的作用，也成為經(jīng)濟增長的一個亮點。”趙建才建議，國家應引導、支持文化資源豐富的地區(qū)做好文化開發(fā)工作，使經(jīng)濟建設和促進社會主義文化的大發(fā)展、大繁榮有機結(jié)合起來。

    楊赤委員 傳統(tǒng)文化教育不可少

    最近，教育部做出了在部分省、市中小學開展京劇教學的決定。但是，我認為，僅僅在部分地區(qū)的中小學中教授15個京劇唱段，傳統(tǒng)文化教育的力度還遠遠不夠。

    目前，我國中小學的課程設置、教學內(nèi)容并未改變應試教育的模式，這與素質(zhì)教育相悖離。義務教育階段，應當重視多學科文化普及教育，諸如文學、戲劇、音樂、舞蹈、曲藝、美術(shù)、民俗等，使學生不但學好文化課，還能了解、認識和掌握中華民族傳統(tǒng)文化和民族精神。

    王君正代表 保護文化遺產(chǎn)是責任

    “世界遺產(chǎn)是麗江發(fā)展的根基，保護文化遺產(chǎn)，就是保護麗江的生產(chǎn)力，是保護麗江的生命線。有許多人問我，麗江如何才能長盛不衰？我說得靠兩條，那就是，狠狠抓住保護自然生態(tài)環(huán)境，狠狠抓住挖掘培育民族文化。在旅游開發(fā)中，必須把文化融入進去，把麗江建成世界人類學博物館”。云南省麗江市市長王君正代表說。自然景區(qū)在做開發(fā)規(guī)劃之前，先得做好保護規(guī)劃。保護文化遺產(chǎn)，首先意味著更多的責任和義務，而不是利益的分享。

    少數(shù)民族代表的“秘密武器”

    10日下午，出席十一屆全國人大一次會議的8位少數(shù)民族代表在北京梅地亞中心接受中外記者集體采訪，除了艷麗的民族服飾吸引無數(shù)鏡頭，他們還紛紛拿出自己的“秘密武器”，將新聞發(fā)布廳變成展示少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的舞臺。

    “秘密武器”一：格桑卓嘎代表的藏語

    來自西藏自治區(qū)拉薩市城關(guān)區(qū)納金鄉(xiāng)塔瑪村的格桑卓嘎是藏族代表，也是出席發(fā)布會的８位少數(shù)民族代表中唯一不會說漢語的代表。大會專門為她安排了翻譯，她用藏語回答了“少數(shù)民族代表履行職責”和“青藏鐵路對西藏的影響”兩個問題。

    這位村黨支部書記告訴記者：“青藏鐵路的開通不僅極大促進了西藏經(jīng)濟的發(fā)展，而且現(xiàn)在當?shù)乩习傩账秃⒆尤?nèi)地上學更加便利了。”她還邀請媒體的朋友去西藏參觀。

    “秘密武器”二：穿在身上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

    8位代表大多穿著本民族的服飾，格外搶眼，而在他們中間，黎族代表符桂花和水族代表張加春的服飾更是大有來頭。

    海南省人大常委會副主任符桂花介紹說，她身著的一襲紅裝是用列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的黎族紡染織繡技藝手工做成的，而貴州省三都縣縣長張加春的一套藏青色服裝也是同一批名錄上的“水族馬尾繡”。

    張加春說，在三都這個全國唯一水族自治縣，有兩個鄉(xiāng)家家戶戶的婦女都會刺繡，以前都是自用，近年來，通過開發(fā)旅游工藝品已經(jīng)走向市場，讓民族文化更加發(fā)揚廣大。“越是民族的，越是世界的。”

    “秘密武器”三：張加春代表的水書

    張加春還有一件“秘密武器”――他帶來的一幅字。他告訴記者，這一幅“畫”著水流、阡陌、房屋的作品，意思是“讓世界了解水族”。

    他介紹說，水書記載了水族古代天文、地理、宗教、民俗等文化信息，內(nèi)容博大精深，被稱為“象形文字的活化石”。近年來，地方政府采取很多措施，自治縣目前搶救水書6000多冊，同時搶救了一批水書先生，并讓水書文化走進校園，讓民族文化發(fā)揚光大。

    “秘密武器”四：包布魯代表的一幅畫

    來自云南的包布魯是只有兩萬多人口的基諾族代表，在發(fā)布會上他被提問的次數(shù)最多，而作為一名鄉(xiāng)村教師，他最關(guān)心的是讓基諾族的孩子都能享受公平教育的機會，讓基諾族的文化能夠得到保護和發(fā)揚。

    基諾族是中國最后一個被確認的少數(shù)民族。包布魯帶來一幅畫，是他學生的美術(shù)習作，畫上有公路和學校校舍，“學生渴望有一個好的校舍和好的學習環(huán)境”。

    他介紹說，近年來，在國家的大力扶持下，基諾族的教育情況已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但在硬件設施建設和師資培養(yǎng)上仍存在問題，希望能有更多的人關(guān)心邊疆民族教育問題。同時，由于基諾族只有語言，沒有文字，包布魯說，對基諾族文化的傳承和保護也非常重要。

    “秘密武器”五：祖麗菲婭·阿不都卡德爾代表的數(shù)字和事例

    來自新疆的維吾爾族代表祖麗菲婭·阿不都卡德爾最會用事例說話，在回答幾個提給她的問題時，她的開場白基本都是，“我給你看一組數(shù)字”、“我給你舉幾個例子”。

    在回答法新社記者有關(guān)中2006年，新疆少數(shù)民族干部已經(jīng)達到34.8萬人，占全自治區(qū)干部總數(shù)的51．36%”；“少數(shù)民族語言文字在新疆廣泛使用，新疆的機關(guān)學校全部使用雙語”；“少數(shù)民族實行特殊的生育政策”。不需多言，事實本身已經(jīng)足夠說明問題。

（來源：中國文化網(wǎng)）

（編輯：王錚）