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聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）致力于促進(jìn)在教育、科學(xué)和文化方面的國(guó)際合作。從1984年開始在中國(guó)設(shè)立駐華代表處，35年間，始終積極致力于在東亞五國(guó)促進(jìn)教育、自然科學(xué)、社會(huì)和人文科學(xué)、文化、傳播與信息五個(gè)主要領(lǐng)域的工作。

“聯(lián)合國(guó)在華40周年”系列報(bào)道的第五集，我們對(duì)教科文組織駐華代表歐敏行（Marielza Oliveira）進(jìn)行專訪，請(qǐng)她介紹中國(guó)的發(fā)展變化和聯(lián)合國(guó)在其中發(fā)揮的作用。

教科文組織駐華代表歐敏行（Marielza Oliveira）

世界遺產(chǎn)看中國(guó)

聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處系多國(guó)辦事處，負(fù)責(zé)該組織在朝鮮民主主義共和國(guó)、日本國(guó)、蒙古國(guó)、中華人民共和國(guó)和大韓民國(guó)的項(xiàng)目及相關(guān)工作。

教科文組織駐華代表歐敏行（Marielza Oliveira）來(lái)自巴西，在聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)擁有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)中國(guó)文化有著深摯的熱愛。她表示，上任三年半以來(lái)，每天的工作都讓她感覺到，在教科文組織的工作領(lǐng)域，中國(guó)擁有一片“沃土”。

“中國(guó)擁有全球15%的人口、許多省份、眾多擁有絢爛文化的少數(shù)民族，擁有大量不同的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)形式，包括不同群體和社區(qū)所擁有的傳統(tǒng)、習(xí)俗和信仰。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形式給予了人們一種歸屬感。“歐敏行說道。

世界文化遺產(chǎn)頤和園

中國(guó)擁有大量的世界遺產(chǎn)，數(shù)量?jī)H次于意大利。在教科文組織世界遺產(chǎn)名錄的1092處中，中國(guó)有53處，包括：

36處文化遺產(chǎn)

13處自然遺產(chǎn)

4處自然文化雙遺產(chǎn)

教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的508個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，中國(guó)占40個(gè)。目前中國(guó)約有62項(xiàng)自然和文化遺產(chǎn)地準(zhǔn)備申請(qǐng)進(jìn)入世界遺產(chǎn)名錄。

位于中國(guó)安徽省青陽(yáng)縣的九華山今年被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園

教科文組織駐華代表處與中國(guó)的文化和旅游部、中國(guó)國(guó)家文化遺產(chǎn)管理局密切合作，以幫助中國(guó)鑒別教科文組織所說的“具有突出的全球價(jià)值的遺產(chǎn)”。

“中國(guó)的文化部長(zhǎng)有一次告訴我，中國(guó)大概有50萬(wàn)個(gè)古村落擁有某種歷史特點(diǎn)，但中國(guó)沒有那么多具有資質(zhì)的人能夠?qū)@些村落的文化價(jià)值進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，并使它們被列入世界遺產(chǎn)。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，像剪紙、不同類型的陶藝、樂器制作等等非常卓越的傳統(tǒng)手工藝，存在同樣的問題。我們的工作就是致力于幫助中國(guó)保存、保護(hù)和傳承這些遺產(chǎn)。”

教育減貧 齊頭并進(jìn)

教科文組織2000年在塞內(nèi)加爾首都達(dá)喀爾發(fā)起了全民教育運(yùn)動(dòng)，164個(gè)會(huì)員國(guó)承諾為全體少年兒童、青年和成年人提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。

歐敏行表示，中國(guó)全面接納“全民教育”的理念，與減貧工作齊頭并進(jìn)，共同推動(dòng)，并且卓有成效也開展了教育改革。

“中國(guó)設(shè)立了兩個(gè)基本的教育目標(biāo)，一個(gè)是普及義務(wù)教育，另一個(gè)是在15到50歲的人口當(dāng)中消除文盲。這兩個(gè)目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了。這說起來(lái)非常容易，但是當(dāng)你仔細(xì)想一想，有數(shù)億中國(guó)人由此而獲益，這是非常了不起的，而且中國(guó)以非常快的速度實(shí)現(xiàn)了這兩個(gè)目標(biāo)，這絕不是一件容易的事情。”歐敏行說道。

正如在世界上其他一些國(guó)家一樣，在中國(guó)，殘疾人并未被納入主流教育體系。歐敏行表示，中國(guó)目前正在致力于增強(qiáng)教育方面的包容性，包括使殘疾人能夠被融入主流教育體系。與此同時(shí)，中國(guó)也正在努力地提高教育質(zhì)量。

“中國(guó)正在努力提高教育系統(tǒng)中現(xiàn)有內(nèi)容的質(zhì)量，包括正式教育和非正式教育部門。這意味著將教育的內(nèi)容多樣化，融入新的觀念，比如有關(guān)全球公民的理念，擴(kuò)大全球視野，加強(qiáng)媒體素養(yǎng)和批判思維能力。同時(shí)，中國(guó)加強(qiáng)在高等教育領(lǐng)域的投資，使得中國(guó)的主要大學(xué)在全球大學(xué)的排名上不斷攀升。”

中國(guó)已有7座城市加入聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)：北京、常州、成都、杭州、深圳、太原、武漢

歐敏行表示，中國(guó)有很多城市都在積極地申請(qǐng)加入教科文組織的“世界學(xué)習(xí)之都網(wǎng)絡(luò)”，幾乎所有這些城市都采取了各種策略，努力地支持市民在不同的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中包括2017年加入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的杭州。歐敏行表示，她欣喜地看到，杭州市在除了重視學(xué)習(xí)之外，同樣重視體育和藝術(shù)，并且進(jìn)行了大量的投入。

歐敏行指出，中國(guó)在教育領(lǐng)域的進(jìn)步推動(dòng)了科技迅猛發(fā)展。不論是信息和通訊技術(shù)、人工智能，還是生物科技，中國(guó)的科技實(shí)力都在追趕美國(guó)。但所有的科技都是雙刃劍，教科文組織正在與包括中國(guó)在內(nèi)的會(huì)員國(guó)一起，探討這些科技領(lǐng)域，尤其是生物科技的道德標(biāo)準(zhǔn)。

“什么樣的因素能夠使這些技術(shù)真正地造福于人類而減少風(fēng)險(xiǎn)？科技本身是中性的，比如核技術(shù)，它可以被用來(lái)做好事，但也可以被用來(lái)做壞事，這對(duì)生物科技和信息與通信技術(shù)也是一樣的。”歐敏行說道，“教科文組織正在就生物倫理問題與會(huì)員國(guó)討論制定相關(guān)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)這些科技的有益使用。中國(guó)非常積極地與教科文組織討論這些標(biāo)準(zhǔn)，貢獻(xiàn)他們的知識(shí)，并分享經(jīng)驗(yàn)。”

”婦女能頂半邊天“

在教育、自然科學(xué)、社會(huì)和人文科學(xué)、文化、傳播與信息領(lǐng)域促進(jìn)性別平等，也是教科文組織的一項(xiàng)重要工作。

歐敏行表示，世界各地都存在對(duì)于女性的負(fù)面的成規(guī)定型觀念，從而阻礙了她們平等并全面地參與社會(huì)生活的各個(gè)方面。這在東亞以及她的祖國(guó)巴西都存在這種現(xiàn)象。她指出，這需要在教育、媒體以及政策等各個(gè)領(lǐng)域中，在保存優(yōu)良的傳統(tǒng)價(jià)值觀與摒其中的糟粕之間取得一種恰當(dāng)?shù)钠胶狻?

“習(xí)主席有一次用一個(gè)非常有詩(shī)意的句子說‘婦女能頂半邊天’，我對(duì)此非常贊賞。”歐敏行說道，但問題是半邊天對(duì)婦女來(lái)說太沉重了，因?yàn)樗齻儧]有被給予同等水平的機(jī)會(huì)。”

她表示，從畢業(yè)的女生數(shù)量上觀察，中國(guó)取得了教育方面的性別平等，但在就業(yè)市場(chǎng)上，她們并沒有被給予同等的機(jī)會(huì)，特別是在‘硬科學(xué)’——科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)方面。

“因此我們要做的事情不是去海外吸引人才，而是不要浪費(fèi)這七億個(gè)頭腦。我們要有能力給這些頭腦提供滋養(yǎng)，給她們提供同等的機(jī)會(huì)，同等的就業(yè)渠道。世界各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)明顯的顯示，那些在性別上更加平等的國(guó)家，同時(shí)在可持續(xù)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展方面也做得更好。”

教科文組織駐華代表處同時(shí)致力于支持中國(guó)的反家庭暴力法的落實(shí)。歐敏行表示，教科文組織非常欣喜地看到中國(guó)通過了反家暴法，婦女、殘疾人和其他脆弱的家庭成員能夠得到法律保護(hù)。但省和縣級(jí)層面執(zhí)行這項(xiàng)法律還存在著很多的挑戰(zhàn)。因此，教科文組織駐華代表處致力于幫助在地方增強(qiáng)這方面的執(zhí)法能力。

此外，教科文組織還關(guān)注老年婦女問題。

歐敏行表示，在東亞地區(qū)人口在迅速地老齡化，但支持老年人的大多數(shù)政策，例如社會(huì)保障和社會(huì)保護(hù)方面的政策在性別方面是一個(gè)盲區(qū)。在老年人口當(dāng)中，婦女的比例較大，而老年婦女所面臨的問題與老年男性則非常不同。

”老年女性的人數(shù)較多，因?yàn)樗齻兓畹酶L(zhǎng)。老年婦女多，但她們往往沒有收入，因?yàn)樗齻兡贻p的時(shí)候或許是家庭婦女，沒有退休收入。面對(duì)這樣一個(gè)比其他群體貧困的老年人口，我們就需要支持相應(yīng)政策來(lái)關(guān)注這些問題，并在評(píng)估現(xiàn)有政策的時(shí)候融入性別視角。”

歐敏行表示，許多年以前，她的祖母作為一名環(huán)球旅行家來(lái)到中國(guó)，回到巴西后生動(dòng)地向她描述了這個(gè)神奇的國(guó)度燦爛的文化，引發(fā)了年少的她無(wú)數(shù)的遐想與好奇。數(shù)十年之后，同樣的對(duì)中國(guó)文化的好奇心吸引她來(lái)到了中國(guó)，并在日常的工作中使教科文組織在中國(guó)開展一些富有建設(shè)性的工作，對(duì)此，她感到十分驕傲。